教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是学院课程最具体的形式，是师生教与学共同依据和完成的对象,是理论与实践相结合、全面提高教学效率与质量的关键因素，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。学生对所学课程内容掌握的深度和广度与教材选择是否合理息息相关，教材选用的好坏直接影响着学生对课程的学习质量。

为进一步完善教材管理机制，建立、健全科学合理的教材选用制度与评估体系，确保高质量教材进课堂，以切实提高本、专科教学水平，依照教育部《关于“十一五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的精神，特制定本制度。

一、教材选用原则

1、确保质量：优先选用国家级、省部级获奖教材；优先选用国家重点教材和规划教材；优先选用“面向21世纪课程”教材。如果不选用上述应优先选用的教材，必须有充分的理由。

2、选优选新：树立精品意识，在同类教材中，通过比较，选用质量最好的、以及近三年出版的新版教材。

3、减轻学生负担：坚持每门课程选用一种教材。某些课程确因教学改革需要而增发辅助教材的，必须由所在教研室提出申请，由系部负责人审批。

4、教材选择应保持相对稳定，并应考虑与之相关的后续课程所需内容相匹配。

二、教材选用程序（如图所示）

1、首先由本系部确定开设的课程。由本系部根据课程设置，经学院批准后确定要开设的课程。

2、然后由任课教师从指定或推荐的教材目录中选定教材。

3、经教研室主任、系部主任分别签字批准后正式确定教材。

4、确定教材后报教材科，由教材科准备教材科。